Деятельность семейного клуба «Досуг» осуществляется с 1 сентября  2013 года в соответствии с планом мероприятий на учебный год. Координирует работу семейного клуба Совет. В состав Совета входят руководитель семейного клуба, родительский актив, учащиеся. Совет семейного клуба планирует работу на год, формат клубных мероприятий, решает текущие вопросы.

В составе Совета 75 родителя (по 2 человека от каждого класса), 100 учащихся (по 3 лидера от класса).

Основные направления  в работе Клуба выстроены  с учетом Концепции государственной семейной политики в Российской Федерации на период до 2025 года.  В указанной Концепции подчеркивается, что приоритетами государственной семейной политики на современном этапе являются утверждение традиционных семейных ценностей и семейного образа жизни, возрождение и сохранение духовно-нравственных традиций в семейных отношениях и семейном воспитании, создание условий для обеспечения семейного благополучия. Повышение авторитета родителей в семье и обществе и поддержания социальной устойчивости каждой семьи.

 

Цели  деятельности семейного клуба выходного дня:

•    повышение психолого-педагогической культуры родителей;

•    предоставление возможности общения  и обмена опытом в решении проблем  семейного воспитания;

•    оказание помощи в формировании в семье максимально комфортных условий для личностного роста и развития ребенка, для сохранения целостности семьи, возрождения семейного воспитания.

Задачи:

•    Организация семейного досуга в выходные дни.

•    Развитие новых формы общественно-семейного взаимодействия   и обучение продуктивным способам разрешения семейных конфликтов

•    Организация совместного отдыха детей и взрослых, способствующий вовлечению в совместную творческую, социально значимую деятельность, направленную на повышение авторитета родителей.

•    Привлечение внимания родителей к интересам и потребностям ребенка.

•    Оказание помощи родителям в развитии у детей коммуникативных навыков и умений.

•    Компенсация проблем семейного воспитания: выявление, поддержка и развитие воспитательного потенциала семьи.

•     Формирование у родителей практических умений в воспитании, обучении и развитии детей в домашних условиях.

•     Обогащение отношений детей и родителей в целях эмоционально-насыщенного общения.

•    Выявление и транслирование положительного опыта семейного воспитания.

Этапы работы или алгоритмы  взаимодействия:

•    Разработка тематического плана семейного клуба.

•     Создание системы массовых мероприятий по организации досуга для родителей и учащихся

•     Определение семей – участников проекта;

•     Организация и проведение мероприятий;

•     Анализ проделанной работы

•   

Встречи  проводятся  ежемесячно с сентября по май, каждую первую субботу месяца. В течение года – 9 встреч. Продолжительность заседания клуба определяется тематикой встречи.

 

В ходе разработки проекта клуба выходного дня, были выявлены три приоритетных направления, которые  возможны для реализации в нашей школе, учитывая преподавательский состав и степень возможности участия в данном проекте.

•    направление – «Творческая мастерская» - организуются условия  для рукотворного мастерства, развития художественного вкуса, сотворчества детей и взрослых. Результаты деятельности представляются на выставках. (руководитель (куратор) – Сычевая П.С.)

•    направление  «Музыкальная гостиная» - встречи для совместного пения, знакомства с     историей    романсов, народного фольклора, джаза. Участники проекта готовят номера к концерту. Предпочтение отдается семейным ансамблям.  (руководитель (куратор) – Лысенко Н.Ф.)

•    направление «ЗОЖ» - проводятся   спортивные игры, развлечения, эстафеты, что  способствует формированию ЗОЖ всей семьи.  (руководитель (куратор) – Петина К.С.)

 

В соответствии с данными направлениями организованы следующие формы взаимодействия:

•      праздники;

•     творческая мастерская;

•      игры и упражнения;

•     мини-беседы, лекции;

•      музыкально-танцевальные этюды;

•      моделирование проблемных ситуаций;

•     подвижные игры, дидактические игры;

•    художественно-творческая деятельность;

Применяемые принципы при взаимодействии с семьей: 

•    дифференцированный подход - взаимодействие с родителями с учетом

многоаспектной специфики каждой семьи;

•    целенаправленность - привлечение всех участников к непосредственному и сознательному осуществлению целенаправленной деятельности по гармонизации

детско-родительских отношений;

•    плановость, системность - последовательное усложнение содержания, связь нового

с уже усвоенным;

•    индивидуальный подход -   учет возрастных   и психологических особенностей

детей при взаимодействии с родителями;

•    сознательность, активность и дозированность – сознательное отношение родителей

и детей к предлагаемым занятиям, получаемой информации;

•    доброжелательность, открытость и   партнерство со стороны всех участников

•     добровольность, компетентность, постоянство обратной связи, соблюдение этических норм.

Ожидаемые результаты:

В процессе реализации проекта планируется привлечение к работе в нашем семейном клубе выходного дня не менее 60% семей. В работе будут задействованы все классные руководители. Совместная деятельность должна привести к следующим результатам:

•    Повышение авторитета родителей в семье и обществе и поддержание социальной

устойчивости каждой семьи;

•    Коррекция эмоциональных нарушений и снятия психического напряжения, позитивные

изменения в сознании и поведении, как родителей, так и детей;

•    Увеличение значения роли ребенка в семье;

•     Повышение психолого-педагогической культуры родителей,    что  будет способствовать  сохранению целостности семьи и полноценному развитию детей в семье, гармонизации семейных отношений;

•    Родители и дети смогут обогатить семейный досуг культурными и спортивными мероприятиями, благодаря которым семья укрепляется;

•    Уменьшатся факторы риска, приводящие к безнадзорности и  правонарушениям;

Результаты эффективности работы клуба выходного дня оценивает администрация г, родители по итогам заключительного анкетирования, а так же по численности участников, принимавших участие в работе клуба.